Por Rodrigo Guidini Sonni, professor de sociologia da rede estadual do Paraná O toyotismo é um modelo produtivo de origem industrial que passou a reorganizar o trabalho no contexto da reestruturação produtiva a partir dos anos 50 e, com mais força, a partir dos anos 70. Entre muitas mudanças na forma de conceber e realizar […]
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Programa de acompanhamento docente da SEED – a observação da sala de aula como estratégia de responsabilização dos professores e professoras No dia 18 de junho, a SEED apresentou, por meio do seu canal no You Tube, novos elementos do chamado “Programa de Acompanhamento Pedagógico”, já analisado por nós em outro texto. Até o momento, […]
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A escola não pode continuar servindo aos interesses do mercado. Uma educação submetida à lógica do lucro transforma o conhecimento em mercadoria, esvazia o sentido do ensino e reduz estudantes e professores a números, metas e plataformas. Outra educação é possível quando o saber deixa de ser instrumento de adaptação e passa a formar sujeitos […]
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O Movimento 29 de Abril (M29) é, em sua essência, um movimento social. Sua pretensão é se constituir como uma ação coletiva organizada, autônoma e de caráter político, protagonizada por trabalhadores e trabalhadoras da educação que, diante da crise de representatividade sindical e do avanço das políticas de desmonte da educação pública, mobilizam-se para transformar […]
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Sinto no meu corpoA dor que angustiaA lei ao meu redorA lei que eu não queria Estado ViolênciaEstado HipocrisiaA lei não é minhaA lei que eu não queria(Titãs – Estado violência) Governo cria programa para responsabilizar docentes pelo fracasso da educação pública estadual O que diz o governo Na última segunda-feira, dia 04 de maio, a […]
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O verniz da valorização encobre a engenharia da derrota O anúncio do governo Ratinho Junior, vendido como “valorização histórica”, encobre mais uma derrota imposta à categoria sustentada pela postura conciliatória da direção da APP-Sindicato. Sob o discurso da responsabilidade fiscal, mantém-se o arrocho salarial, ignoram-se as perdas acumuladas e aprofundam-se as condições precárias de trabalho […]
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O Movimento 29 de Abril (M29) vem a público manifestar seu mais profundo repúdio e emitir um ALERTA À COMUNIDADE E AOS VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO sobre a notícia veiculada pela Agência Estadual de Notícias (AEN) no dia 26 de março de 2026, intitulada: “Pesquisa com 45 mil profissionais da educação mostra percepções positivas na rede […]
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Na assembleia estadual realizada no dia 14 de março, a direção da APP-Sindicato ignorou os relatos da maioria absoluta de seus núcleos regionais, que indicavam um quadro desalentador já conhecido: não havia condições reais para a deflagração de greve. Ainda assim, optou por colocar a proposta em votação e aprovou a paralisação a partir do […]
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A justíssima pauta de reivindicações dos trabalhadores(as) da educação da rede estadual do Paraná não pode servir como barganha eleitoreira de uma direção sindical que há anos esvazia um dos principais instrumentos de luta da classe. A greve, como ultimato, não se sustenta para além do blefe de quem há anos vem atuando para o […]
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Enquanto a extrema-direita cresce com a militarização e a privatização da educação, o governo Lula mira sua base de sustentação acenando para o centrão com ataque ao piso do magistério. Em nome do ajuste fiscal e de improváveis alianças para 2026, o governo pode sacrificar a valorização e ameaçar a estabilidade docente, enfraquecendo sua própria […]
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