A farsa do IDEB no Paraná: como o governo fabricou o primeiro lugar

Durante anos, o governo Ratinho Jr apresentou o desempenho do Paraná no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) como a principal evidência do sucesso de sua política educacional. Entretanto, uma análise dos próprios dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), publicada pelo Jornal Plural, indica que esse crescimento não […]

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A (in)coerência de uma política educacional

(Da Série: Abandono Intelectual em Massa) Anderson Machado Educador. Licenciado em Desenho. Especialista em Linguagens e suas Tecnologias. Pesquisador em ensino de Arte, linguagem e políticas educacionais. A recente retificação do edital do Processo Seletivo Simplificado da Secretaria de Estado da Educação do Paraná suscitou amplo debate acerca dos critérios de valorização da formação docente. […]

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Outra educação é possível!

A escola não pode continuar servindo aos interesses do mercado. Uma educação submetida à lógica do lucro transforma o conhecimento em mercadoria, esvazia o sentido do ensino e reduz estudantes e professores a números, metas e plataformas. Outra educação é possível quando o saber deixa de ser instrumento de adaptação e passa a formar sujeitos […]

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Carta de Princípios e Organização do Movimento 29 de Abril

O Movimento 29 de Abril (M29) é, em sua essência, um movimento social. Sua pretensão é se constituir como uma ação coletiva organizada, autônoma e de caráter político, protagonizada por trabalhadores e trabalhadoras da educação que, diante da crise de representatividade sindical e do avanço das políticas de desmonte da educação pública, mobilizam-se para transformar […]

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Nota do M29 sobre o programa de responsabilização docente da SEED

Sinto no meu corpoA dor que angustiaA lei ao meu redorA lei que eu não queria Estado ViolênciaEstado HipocrisiaA lei não é minhaA lei que eu não queria(Titãs  – Estado violência) Governo cria programa para responsabilizar docentes pelo fracasso da educação pública estadual O que diz o governo Na última segunda-feira, dia 04 de maio, a […]

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Nenhuma confiança no governo: contra o blefe e o recuo, organizar a base desde o chão da escola

Na assembleia estadual realizada no dia 14 de março, a direção da APP-Sindicato ignorou os relatos da maioria absoluta de seus núcleos regionais, que indicavam um quadro desalentador já conhecido: não havia condições reais para a deflagração de greve. Ainda assim, optou por colocar a proposta em votação e aprovou a paralisação a partir do […]

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Acenos de Haddad para a Reforma Administrativa exige resposta firme, estabilidade é inegociável

Enquanto a extrema-direita cresce com a militarização e a privatização da educação, o governo Lula mira sua base de sustentação acenando para o centrão com ataque ao piso do magistério. Em nome do ajuste fiscal e de improváveis alianças para 2026, o governo pode sacrificar a valorização e ameaçar a estabilidade docente, enfraquecendo sua própria […]

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A subserviência aos índices e a idebização da educação paranaense

A foto ao lado é o (não tão) novo retrato da educação pública estadual paranaense. É possível acharmos outros cartazes ou murais semelhantes nas paredes das escolas, com exposições de variados índices produzidos por nós, trabalhadoras e trabalhadores da educação, em conjunto das e dos estudantes. Se não forem de frequência semanal das crianças e […]

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A memória do 29 de abril e o imperativo da reorganização dos trabalhadores e trabalhadoras da educação

Aproximando-nos dos dez anos de um dos episódios mais violentos da história recente da educação paranaense, o massacre de 29 de abril, somos compelidos a revisitar aquele dia não apenas como um exercício de memória, mas como um chamado à ação.  Naquela tarde outonal, à brutal violência infligida pela Polícia Militar contra os trabalhadores e […]

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